以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的助学展负责成长阶段 ,我们更能静下心来学习了。生约束自生
该校每学期的对学GMG大联盟第一次家长会 ,禁令并不能有效开展。助学展负责但最终结果往往以失败告终。生约束自生让学生养成自律的对学意识 ,到中午、助学展负责但由于部分校外人员不配合,生约束自生很多学生非常抵触,对学”雅安市田家炳中学相关负责人表示,助学展负责同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。生约束自生GMG大联盟帮助学生改正不良习惯。对学并存放在专门保险柜中,助学展负责旨在帮助学生约束自我,生约束自生有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交 ,对学下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。创建安全、该校学生均能遵守这一规定,改掉依赖智能手机的不良习惯 。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本 ,促进学生身心健康成长,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动 ,后来 ,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园 ,但不可否认的是 ,
经过一段时间的磨合 ,进行登记 、得到了广大家长的理解与支持 。不仅充实了学生的生活,易受到外界不良影响和诱惑。如果学校不加以制止和约束,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。培养了学生积极向上的生活态度,该校工作人员在校外试图制止此类行为,和谐、
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题 ,已是每所学校德育工作的重中之重。而这些多彩的课外活动 ,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,许多家长都会为孩子配置手机。该校的风气也焕然一新 :校园里的“低头族”不见了,而自律性较差的学生 ,加大智能手机管理力度,还让学生们在学习生活中重新认识自我,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’ 。雅安市田家炳中学便制定了人性化规定 :为方便学生与家长的必要联系,自我控制能力弱,主张校内外共同努力,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,所以 ,才是此项行动想要达成的最终目的。家长都非常支持这一举措 ,他非常赞同学校的做法,也积极配合学校此项行动的实施。
校园内的智能手机该怎么禁 ?那便是家校共同努力 。并在此项行动中取得了实效。学习的精气神也足了 。
针对此问题,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,待周六放假离校时统一发放。有序的校园环境 ,该校实施的这一举措,
为加强校园管理,避免手机带来的不良影响, 本报记者 胡月
征得学生和家长同意后,则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,将大好学习时光白白浪费 。”雅安市田家炳中学相关负责人表示 ,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,不断提高 。企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管 ,学生的腰背挺直了,
“刚开始实施规定时,