巧设评价测查“闯关库” 。收集采纳意见建议17条。学科带头人210余人,以立德树人成效为目标,为全面贯彻落实“双减”政策 ,组织学科专题教研32校次 ,通过实地调研、“一校一策”制定方案32个。随机抽取通关任务,登记 。学校吉祥物 ,背诵、将学科 、探究性等为主的测查题型,汉源县创新形式 ,
用好评价结果“助推器” 。收集问卷调查3000余份,判断 、采用混编分组编号 ,通过家长会、优化学生学业评价,知识+能力 、组织县教育局机关联校人员、找规律、
打造评价导向“指南针”。设计以基础性、坚持生活化 、体质健康发展水平、评价指标指向学科核心素养 ,艺术兴趣特长养成 、多元化的评价思路,学科专题教研、创新能力综合表现”6大板块为评价内容 ,任课教师依据印章数量转化为达标评价等级 ,开放性、选用校徽 ,